Un enseignant qui donne le même travail à plusieurs classes devait
jusqu'ici recréer manuellement chaque devoir. La duplication permet
de sélectionner les classes cibles, d'ajuster les dates d'échéance
par classe, et de créer tous les devoirs en une seule opération
atomique (transaction).
La validation s'effectue par classe (affectation enseignant, date
d'échéance) avec un rapport d'erreurs détaillé. L'infrastructure
de warnings est prête pour les règles de timing de la Story 5.3.
Le filtrage par classe dans la liste des devoirs passe côté serveur
pour rester compatible avec la pagination.
Les enseignants avaient besoin d'un outil pour créer des devoirs assignés
à leurs classes, avec filtrage automatique par matière selon la classe
sélectionnée. Le système valide que la date d'échéance tombe un jour
ouvrable (lundi-vendredi) et empêche les dates dans le passé.
Le domaine modélise le devoir comme un agrégat avec pièces jointes,
statut brouillon/publié, et événements métier (création, modification,
suppression). Les handlers de notification écoutent ces événements pour
les futurs envois aux parents et élèves.
L'administration a besoin de construire et maintenir les emplois du temps
hebdomadaires pour chaque classe, en s'assurant que les enseignants ne sont
pas en conflit (même créneau, classes différentes) et que les affectations
enseignant-matière-classe sont respectées.
Cette implémentation couvre le CRUD complet des créneaux (ScheduleSlot),
la détection de conflits (classe, enseignant, salle) avec possibilité de
forcer, la validation des affectations côté serveur (AC2), l'intégration
calendrier pour les jours bloqués, une vue mobile-first avec onglets jour
par jour, et le drag-and-drop pour réorganiser les créneaux sur desktop.
Les établissements scolaires utilisent des systèmes d'évaluation variés
(notes /20, /10, lettres, compétences, sans notes). Jusqu'ici l'application
imposait implicitement le mode notes /20, ce qui ne correspondait pas
à la réalité pédagogique de nombreuses écoles.
Cette configuration permet à chaque établissement de choisir son mode
de notation par année scolaire, avec verrouillage automatique dès que
des notes ont été saisies pour éviter les incohérences. Le Score Sérénité
adapte ses pondérations selon le mode choisi (les compétences sont
converties via un mapping, le mode sans notes exclut la composante notes).
